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Servidor de Resultados de Torneos de Ajedrez © 2006-2026 Heinz Herzog, CMS-Version 14.07.2026 13:23, Node S3 Aviso legal/Condiciones de uso |
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Inspirado en una reflexi贸n publicada por Leandro Tobares, pap谩 de Oriana.
Todos sentimos miedo. Es una emoci贸n natural, necesaria para sobrevivir y profundamente humana. El problema aparece cuando el miedo deja de protegernos y empieza a dirigir nuestra vida.
Muchas veces dejamos de intentar un proyecto, de expresar una idea, de cambiar un h谩bito o de perseguir un sue帽o porque imaginamos consecuencias terribles. Sin embargo, cuando analizamos esas consecuencias con serenidad, descubrimos que la mayor铆a no son tan graves como nuestra mente nos hace creer.
Cuando comprendemos esto, el miedo pierde gran parte de su poder. No desaparece, pero deja de ocupar el asiento del conductor.
Cada d铆a representa una oportunidad 煤nica para aprender, disfrutar, ayudar, crear y crecer. Nadie sabe cu谩ntos d铆as tendr谩 por delante. Precisamente por eso, vale la pena vivir con intensidad, actuar con valent铆a y concentrarse en aquello que realmente tiene valor.
No se trata de vivir sin miedo.
Se trata de no permitir que el miedo decida por nosotros.
Porque, al final, la mayor p茅rdida no suele ser equivocarse... sino descubrir demasiado tarde que nunca nos animamos a intentarlo.
Curso Ajedrez para Mayores de 40 A帽os
En esta segunda clase se profundiz贸 en un concepto central: la salud debe dejar de ser una preocupaci贸n ocasional para transformarse en una prioridad permanente.
El prop贸sito no fue presentar una dieta espec铆fica, sino comenzar a construir una nueva forma de pensar la alimentaci贸n, el cuidado del cuerpo y los h谩bitos cotidianos.
El curso surge principalmente de tres experiencias personales:
La intenci贸n es compartir experiencias y herramientas que puedan ayudar a otras personas a vivir m谩s a帽os con energ铆a, autonom铆a, entusiasmo y una mayor calidad de vida.
Cuando terminamos la escuela secundaria, muchas personas toman una decisi贸n que puede cambiar el rumbo de sus vidas: invertir cuatro, cinco o m谩s a帽os para obtener un t铆tulo universitario o una capacitaci贸n profesional.
Durante ese per铆odo invierten tiempo, dinero, energ铆a, esfuerzo y dedicaci贸n con un objetivo muy claro: construir una mejor vida durante su etapa laboral, aproximadamente entre los 25 y los 65 a帽os.
Todos comprendemos que estudiar durante algunos a帽os puede generar mejores oportunidades durante las d茅cadas siguientes.
Sin embargo, existe otra etapa de la vida que tambi茅n merece ser preparada y que, parad贸jicamente, muy pocas personas planifican.
Alrededor de los 40, 50 o 60 a帽os comienza un nuevo desaf铆o: prepararnos para vivir los pr贸ximos treinta o cuarenta a帽os con salud, energ铆a, autonom铆a y entusiasmo.
La propuesta de este curso consiste en realizar una segunda inversi贸n.
No para obtener un diploma universitario, sino para construir un verdadero programa personal de salud.
As铆 como dedicamos varios a帽os a prepararnos para nuestra vida profesional, tambi茅n podemos dedicar un per铆odo de estudio, aprendizaje y transformaci贸n para comprender c贸mo funciona nuestro cuerpo y desarrollar h谩bitos que puedan sostenerse durante d茅cadas.
Esta inversi贸n incluye la alimentaci贸n, el descanso, el ejercicio f铆sico, el manejo del estr茅s, el autoconocimiento y todos aquellos h谩bitos que contribuyen a una vida m谩s saludable.
La primera inversi贸n nos ayuda a construir nuestra vida profesional.
La segunda inversi贸n nos ayuda a disfrutarla.
Entre los 40 y los 60 a帽os podemos generar un nuevo comienzo y preguntarnos conscientemente c贸mo deseamos vivir las pr贸ximas d茅cadas.
De poco sirve haber construido una excelente carrera profesional si, al llegar a la madurez, nuestro cuerpo ya no nos permite aprovechar todo aquello que conseguimos.
As铆 como un d铆a decidiste invertir varios a帽os para construir tu futuro profesional, quiz谩s hoy sea el momento de realizar una segunda inversi贸n: aprender a cuidar el 煤nico cuerpo que te acompa帽ar谩 durante toda la vida.
La segunda parte de la clase estuvo dedicada espec铆ficamente a los h谩bitos alimentarios.
El objetivo del m贸dulo no es adelgazar, sino:
Tambi茅n se convers贸 sobre la necesidad de reducir el consumo excesivo de az煤car y de alimentos ultraprocesados.
Uno de los conceptos m谩s importantes de la clase fue diferenciar los resultados finales de los indicadores sobre los cuales podemos actuar diariamente.
Los resultados finales mejoran como consecuencia de sostener buenos h谩bitos durante per铆odos prolongados.
Cada participante deber谩 registrar durante la semana:
El objetivo no es juzgar la alimentaci贸n, sino comenzar a conocerse mejor.